Hilaire Mputu est Chef de Secteur et Conseiller Régional (Afrique centrale) pour l'Éducation au Bureau régional et multisectoriel de l’UNESCO à Yaoundé, Cameroun (depuis novembre 2017).
Depuis février 2025, il assure les fonctions de Directeur régional par intérim du Bureau régional et multisectoriel de l’UNESCO à Yaoundé, Cameroun.
Mputu est économiste et statisticien de formation, titulaire d’un D.E.S.S. en économie du développement de l’Université d’Auvergne (Centre de recherches et d’études sur le développement international, CERDI), à Clermont-Ferrand, France. Il détient également un Master en économie appliquée de l’Université de Kinshasa (RDC).
Mputu a rejoint l’UNESCO en 1993 en tant que stagiaire à la Division des pays les moins avancés du Secteur SHS au Siège. En 1994, il a été recruté comme surnuméraire (poste temporaire) à la Division des statistiques (désormais Institut de statistique de l’UNESCO - ISU), où il a principalement travaillé sur la production et l’analyse des données/indicateurs de l’éducation, la recherche et les activités de renforcement des capacités. Dans le cadre de la coopération entre l’ISU et le Secteur de l’éducation pour l’évaluation de l’Éducation pour tous (EPT) en 2000, il a été détaché au Secteur de l’éducation et recruté en 1999, avec pour mission d’assurer les normes et standards, notamment sur les aspects statistiques de l’évaluation EPT 2000, y compris en contribuant à l’assistance technique pour la mise en œuvre du projet de Suivi des acquis d’apprentissage (MLA).
À la suite de l’évaluation EPT 2000, il a été affecté à la Division de coordination et de suivi international de l’EPT, où il a contribué à l’élaboration et à la rédaction du Rapport mondial sur l’éducation (GMR). En 2006, il a rejoint la Division des politiques et stratégies éducatives, avec pour mission de fournir des conseils et un appui technique aux États membres, notamment à travers l’assistance technique en matière de politiques éducatives, de planification et de gestion, y compris le développement des Systèmes d’information pour la gestion de l’éducation (SIGE). Il a contribué au développement d’outils clés : (i) le logiciel OpenEMIS pour les SIGE ; (ii) EPPSim ; et (iii) SimuED – un modèle de simulation pour les politiques et stratégies éducatives.
De 2012 à 2013, il a occupé le poste de Chef d’équipe de l’unité Politique et développement des enseignants au sein de la Section Politique et formation des enseignants. De 2014 à 2017, il a travaillé dans la Section des politiques éducatives, où il a contribué à : (i) la recherche et la production de connaissances pour alimenter le débat mondial sur les enjeux émergents des politiques éducatives, notamment sur la gestion et le leadership scolaires ; (ii) l’évaluation des politiques publiques (éducation) en appui aux réformes nationales de l’éducation (RDC, Mozambique, Soudan, Zambie) ; (iii) l’assistance technique (conseil politique) et le renforcement des capacités pour la formulation de politiques et de plans éducatifs solides, y compris l’intégration de l’Agenda Éducation 2030 (Tchad, Congo, RDC, Madagascar, Mozambique).
En plus des responsabilités susmentionnées, M. Mputu a été Point focal du Secteur de l’éducation pour la plateforme intersectorielle « Priorité Afrique : coordination et suivi du plan d’action de l’UNESCO pour l’Afrique », de 2005 à 2017.